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Monday, February 27, 2017


 
The Office of Federal Programs
A free public education for every student
A free public education for every student

Welcome to the Office of Federal Programs.  The Federal Program at the Gadsden County School District is committed to providing a quality education for all students and timely customer service to all community and parent partners. The office and its staff are available to assist any student, parent and/or community member in understanding the role of federal grant dollars in the public schools of Gadsden County and the eligible Title I private schools.

Federal programs offered by the district provide a variety of services through several grants such as:  Title I, Part A;  Basic: Title I School Improvement; Title I, Part C (Migrant); Title II, Part A; Title III (ESOL); Part A; Title IV, 21st Century Community Learning Centers (CCLC); and Title X Part C, (Homeless). All public schools in Gadsden County, except Gadsden Elementary Magnet School, implement a schoolwide Title I program. Schoolwide Title I programs allow all students enrolled in the schools to access evidence-based programs and supplemental resources to help improve academic achievement. Federal entitlement funds are used to carry out supplemental instructional activities that all students can access within schoolwide programs.

Services funded through federal entitlements and grants include: intervention services in reading, mathematics and science; computer-assisted instruction; parent services; Prekindergarten (PreK) blended Title I programs; free tutoring in after-school programs through 21st CCLC; Exceptional Student Education (ESE); career education programs; programs for homeless students; and educational services limited English proficient (LEP) and migrant students.

Student assessment data is provided to all schools annually and made available to each parent and the community after the results of the State Assessment are released.  School grade and outcome data are available as attachments listed under Quick Links in this section of the district website.

Annual needs assessments, conducted at each school, allow the school administration, faculty, staff, students and parents input on the needs of the school and students. Data from the needs assessment and program evaluations are used to compliment the development of individual School Improvement Plans (SIP) and Parent Involvement Plans (PIP).  Parents are involved in decisions about activities to be included in the SIP and PIP annually. Activities in the SIP may be funded through Title I as long as they supplement and do not supplant (replace) local or other state dollars and are allowable programmatically. In accordance with the recently reauthorized Every Student Succeeds Act (ESSA) of 2015 that replaced the No Child Left Behind Act of 2001, Title I schools must employ teachers and paraprofessionals who are qualified and provide quality supplemental services. 

Title I Schools with Differentiated Accountability (DA) Status

 

School

Current Principal

2015-16  Grade

Focus or Priority

Carter-Parramore Academy

Keith Dowdell

I

n/a 

Chattahoochee Elem

Valencia Denson

B

n/a 

Crossroad Academy

Kevin Forehand

C

n/a 

East Gadsden High

Sonya Jackson

F 

Priority

Galloway Academy

Traneisha Galloway

F

Priority

George W. Munroe Elem

Rebecca Gaines

D

Focus

Greensboro Elem

Stephen Pitts

C

Focus

Gretna Elem

Micheal Franklin

D 

Focus

Havana Magnet

Delshuana Jackson

 C

n/a

James A. Shanks Middle

Juanita Ellis

C

 Focus

St. John Elem

Maurice Stokes

D 

Focus

Stewart Street Elem

Lisa Robinson

B 

n/a

West Gadsden High

James Mills

D 

Focus

 

 

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Bienvenido a la Oficina de Programas Federales. Esta oficina, ubicada en el Distrito Escolar del Condado de Gadsden, se compromete a proporcionar una educación de calidad para todos los estudiantes y el servicio al cliente a tiempo a todos los socios de la comunidad y de los padres. La oficina y su personal están disponibles para ayudar a cualquier estudiante, padre y / o miembro de la comunidad en la comprensión del papel de dólares de subsidios federales en las escuelas públicas del condado de Gadsden y las escuelas privadas del Título I elegibles.

Los programas federales que ofrece el distrito ofrecen una variedad de servicios a través de varias becas, como: Título I, Parte A; Básico: Mejora de la Escuela de Título I; Título I, Parte C (Migrante); Título II, Parte A; Título II, Parte D; Título III (ESOL); Parte A; Título IV, Centros Comunitarios de Aprendizaje Siglo 21 (CCLC); y el Título X de la Parte C, (sin hogar). Todas las escuelas públicas del Condado de Gadsden, a excepción de Gadsden Elementary Magnet School, implementar un programa de toda la escuela de Título I. Los programas de Título I permiten que todos los estudiantes matriculados en las escuelas tengan acceso a programas basados ​​en la investigación científica y los recursos suplementarios para ayudar a mejorar el rendimiento académico. Los fondos federales de ayuda social se utilizan para llevar a cabo actividades de instrucción suplementarios que todos los estudiantes pueden tener acceso a los programas de la escuela.

Los servicios financiados a través de los derechos federales y subvenciones incluyen: servicios de intervención en lectura, matemáticas y ciencias; instrucción asistida por computadora; servicios para padres; Pre-Kindergarten (Pre-K) mezclada programas de Título I; tutoría gratuita en los programas después de la escuela a través de 21st CCLC; Educación de Estudiantes Excepcionales (ESE); programas de educación de la carrera; programas para estudiantes sin hogar; y servicios educativos con dominio limitado del Inglés (LEP) y los estudiantes migrantes.

Datos de la evaluación del estudiante se ofrece a todas las escuelas anualmente y puesto a disposición de cada uno de los padres y la comunidad después de los resultados de la Evaluación de Estado son liberados. Grado Escuela y anuales medibles resultados están disponibles como archivos adjuntos figuran en Enlaces rápidos en esta sección de la página web del distrito de datos (AMO).

Evaluaciones de las necesidades anuales, llevados a cabo en cada escuela, permiten la administración de la escuela, profesores, personal, estudiantes y padres de entrada en las necesidades de la escuela y los estudiantes. Los datos de las evaluaciones de los programas de evaluación y las necesidades se utilizan para complementar el desarrollo de los planes individuales de mejora de la escuela y los Planes de Participación de Padres (PIP). Los padres participan en las decisiones sobre las actividades que se incluirán en el SIP y PIP anualmente. Las actividades en el Plan de Mejora de la Escuela pueden ser financiados a través del Título I, siempre que complementan y no sustituyen (reemplazan) dólares estatales o locales u otras. De acuerdo con Que Ningún Niño Se Quede Atrás del 2001, las escuelas de Título I deben emplear maestros y para-profesionales altamente cualificados y proporcionar servicios suplementarios.

 

Las escuelas de Título I con responsabilidad diferenciada (DA) Categoría

Escuela

Principal

Grado Escolar

DA Categoría

Carter-Parramore Academia

Keith Dowdell

I 

n/a 

Chattahoochee Elem

Valencia Denson

B

n/a 

Crossroad Academia

Kevin Forehand

C

n/a 

Gadsden del este Alto

Sonja Jackson

F 

Prioridad 

Galloway Academia

Traneisha Galloway

F 

Prioridad 

George W. Munroe Elem

Rebecca Gaines

D

Foco

Greensboro Elem

Stephen Pitts

C

Foco

Gretna Elem

Micheal Franklin

D 

Foco 

Imán Habana

Delshuana Jackson

n/a

James A. Shanks Medio

Juanita Ellis

C

Foco 

San Juan Elem

Maurice Stokes

D 

Foco

Stewart Street Elem

Lisa Robinson

B

n/a 

West Gadsden alta

James Mills

D 

Foco

 

 


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